Voici la traduction en allemand de l’article :
Wie der anhaltende Krieg die Kindheit in Gaza verändert
Seit mehr als zwei Jahren leben die Kinder in Gaza in einem Zustand des anhaltenden Traumas. Zwischen Oktober 2023 und Juli 2025 starben über 17.000 palästinensische Schüler und Studierende, während Zehntausende weitere verletzt wurden. Die Universitäten sind geschlossen, 90 % der Schulen zerstört, und 39.000 Abiturienten konnten ihre Abschlussprüfungen nicht ablegen. In diesem Kontext zeigen zwischen 70 und 90 % der Kinder Anzeichen von posttraumatischem Stress, Depressionen oder schwerer Angst. Ihr Leid beschränkt sich nicht auf klinische Symptome, sondern erstreckt sich auf die ständige Angst vor dem Tod, vorweggenommenen Trauer und einem Verlust des Sinns.
Das Leben unter Belagerung und wiederholten Bombardierungen hat, was Forscher ein „Trauma-Kontinuum“ nennen, geschaffen. Die Kinder kennen weder Ruhe noch Sicherheit, und ihre Entwicklung ist von Hypervigilanz und Schlaflosigkeit geprägt. Auch die Familien, die ebenfalls betroffen sind, geben ihre eigene Verzweiflung weiter, was die Angst der Jüngsten verschlimmert. Die Kinder stellen früh existenzielle Fragen wie „Warum bin ich noch am Leben?“, was eine tiefe Angst vor dem allgegenwärtigen Tod offenbart.
Doch trotz dieser Realität entstehen Formen des Widerstands. Die Kinder klammern sich an ihre Bildung als Akt des Überlebens, studieren in den Trümmern oder teilen Hefte beim Kerzenschein. Sie finden Trost im Glauben, in den Erzählungen der Familie und in der Kultur des Sumud, einer kollektiven Beharrlichkeit, die ihnen hilft, Hoffnung zu bewahren. Die Schulen, obwohl zerstört, bleiben Orte der Solidarität, an denen man ebenso sehr lernt, mit der Angst umzugehen, wie das Lesen.
Klassische psychologische Interventionen, oft für punktuelle Traumata konzipiert, kämpfen damit, auf diese Krise zu antworten. Gemeinschaftsprogramme wie The Eye to the Future zeigen ermutigende Ergebnisse bei der Verringerung emotionaler Störungen, doch ihre Nachhaltigkeit ist durch die Zerstörung der Infrastruktur bedroht. Die Kinder, weit davon entfernt, bloße Opfer zu sein, werden zu aktiven Zeugen ihrer Geschichte, nutzen Zeichnungen und Erzählungen, um ihre Identität zu behaupten und das Unrecht anzuprangen.
Forscher betonen die Dringlichkeit eines ganzheitlichen Ansatzes, der psychologische Unterstützung, den Wiederaufbau der Schulen und die Anerkennung der verletzten Rechte kombiniert. Ohne Gerechtigkeit und Stabilität riskieren die unsichtbaren Wunden dieser Kinder, weit über die Ruinen hinaus zu bestehen. Ihre Widerstandsfähigkeit, so real sie auch sein mag, darf nicht die absolute Notwendigkeit verdecken, die Bedingungen, die sie unvermeidlich machen, zu beenden.
Sources d’information
Référence originale
DOI : https://doi.org/10.1007/s11920-026-01670-8
Titre : Death Anxiety and Trauma in Forcibly Displaced Children in the Gaza Strip: A Critical Review of Emerging Research, 2024–2025
Revue : Current Psychiatry Reports
Éditeur : Springer Science and Business Media LLC
Auteurs : Anies Al-Hroub