Может ли совместное проектирование преобразовать профилактику суицида и помочь семьям восстановиться

Представьте инструмент или исследование по профилактике суицида, созданное в сотрудничестве с теми, кто пережил эти испытания. Именно это удалось сделать команде, объединившей шесть матерей, сопровождавших своих подростков в суицидальном кризисе в отделениях неотложной помощи. Их цель была ясна: создать адаптированную поддержку и предоставить этим родителям пространство, где их опыт действительно важен.

Совместное проектирование основывается на простой, но мощной идее: работать с заинтересованными лицами, а не для них. Здесь исследователи выбрали подход, основанный на внимательном слушании, доброжелательности и уважении. Они начали с того, что поделились своими историями, создав атмосферу доверия. Каждая мать смогла выразить то, через что она прошла, без осуждения и спешки. Эти обмены мнениями помогли понять реальные потребности семей и избежать навязанных извне решений.

Для успешного сотрудничества было необходимо несколько ключевых элементов. Во-первых, признание ценности каждого опыта. Матерей поощряли говорить свободно, не боясь быть неправильно понятыми. Их идеи влияли на каждый этап — от создания руководства по интервью до разработки инструментов помощи для родителей. Некоторые даже принимали участие в интервью с другими семьями, приобретая новые навыки и укрепляя уверенность в себе.

Ещё одним важным моментом была постоянная поддержка. Специальная команда была готова слушать, консультировать и сопровождать участниц до, во время и после встреч. Такое внимание помогло минимизировать риск ретравматизации и превратить болезненный опыт в возможность для роста. Матери подчеркнули, как важно было для них чувствовать, что их слышат и уважают, — это помогло им обрести смысл в своём пути.

Прозрачность и признание также сыграли важную роль. Участниц регулярно информировали о прогрессе проекта и оплачивали их время. Эта компенсация символизировала ценность их вклада и позволяла полностью посвятить себя делу, не испытывая финансового давления.

Наконец, празднование успехов и принятие трудных моментов укрепило группу. Даже небольшие достижения обсуждались, как и вызовы. Такой подход создал чувство принадлежности и показал, что их участие имеет реальное влияние.

Этот проект раскрывает нечто более глубокое: участие в совместном проектировании может иметь терапевтический эффект. Преобразуя свой опыт в полезные действия для других, эти матери нашли способ преодолеть изоляцию и вернуть контроль над своей историей. Их вовлечённость не только улучшила исследование, но и укрепила их собственную устойчивость и устойчивость их семей.

Этот опыт доказывает, что возможно реализовывать амбициозные проекты, ставя человека в центр. Он также показывает, что простые действия, такие как уделение времени для слушания или признание усилий каждого, меняют всё. Совместное проектирование не ограничивается созданием инструментов — оно предоставляет пространство, где люди могут восстанавливаться вместе.

Sources d’information

Référence originale

DOI : https://doi.org/10.1186/s40900-026-00863-y

Titre : Co-designing suicide prevention research with mothers of suicidal adolescents – applying McKercher’s Model of Care

Revue : Research Involvement and Engagement

Éditeur : Springer Science and Business Media LLC

Auteurs : Demee Rheinberger; Katherine Boydell; Susanne Oliver Armstrong; Julia Lessing; Sally Ann Pollard; Inger Jacob; Lauren McGillivray; Emma Elder; Fiona Shand